Dagens lektion: sammanfattning av bildanalyser

Idag pratade vi i helklass om bildanalyserna ni skrev förra veckan. Jag tror att ni nu har blivit mer medvetna om hur bilder förmedlar ett budskap och att särskilt reklambilder är arrangerade på ett visst sätt för att uppnå ett syfte. Vi pratade om att reklambilder ofta är stereotypa, d v s män är typiska män och kvinnor är typiska kvinnor i reklam. Ibland leker reklamen med våra traditionella könsrollsmönster som den kaxiga rödluvan med spritflaskan, till exempel. Men samtidigt så anspelade den annonsen också på erotik - något som är extremt vanligt i reklam.

Vi diskuterade också vad man kan skriva om i uppgift 8 och svårigheten i att uppgiften är helt fri och inte styrd som de tidigare uppgifterna har varit. Som sagt, det ska bli extra intressant att läsa era svar den här gången.

Morgondagens lektion

Imorgon ska vi titta på era bildanalyser och prata om vad ni har kommit fram till. Vi ska också titta på vad vi har gjort hittills i kursen och vad vi ska jobba med i fortsättningen. Har ni frågor om uppgift 8 så kan vi ta dem också. Vi ses!

Ingen svenska på tisdag

På tisdag den 16/3 måste jag vakta elever som skriver nationellt prov i grundskoleengelska. Det betyder att svensklektionen på tisdag är inställd och att vi ses på onsdag.

Under tiden tycker jag att ni ska läsa den här artikeln ur dagens Sydsvenskan. Den handlar precis om det vi pratade om förra gången: svårigheterna att hitta tillbaka till ett "normalt" liv om man har hamnat snett.

Uppgift 8

Ditt svar till uppgiften ska vara inskrivet i kommentarfältet till det här inlägget senast torsdagen den 18 mars klockan 22:00.

_____________________________________

Den här gången blir det en fri skrivuppgift till avsnittet vi läste idag i No och jag (s 107 - 122). Du kan välja att kommentera något som du reagerade på, som du undrade över, eller något som väckte en tanke eller känsla hos dig.

Skriv ditt inlägg och förklara varför du resonerar som du gör.

Tänk på struktur och sammanhang som vi har pratat om.

Bild: http://stuffjournalistslike.files.wordpress.com/2008/11/writing.jpg

No och jag s 107 - 122

I avsnittet vi läste idag börjar No att intressera sig mer för vad som händer omkring henne. Hon återhämtar sig mer och mer för varje dag och Lou tycker att det känns som om hon alltid har bott hos dem. Men Lou säger samtidigt att hon inte har en aning om vad No tänker och känner.

Lou och No är hemma hos Lucas ibland på eftermiddagarna och lyssnar på musik. Lou upplever det som om världen tillhör dem under de här stunderna. No söker arbete, men eftersom hon slutade skolan i nian och inte har någon erfarenhet så är det svårt.

No berättar ibland saker för Lous mamma och en kväll när de tre sitter i köket berättar hon att hennes egen mamma, Suzanne, blev våldtagen när hon var 15 år. Hon blev gravid och födde No. Mamman polisanmälde inte våldtäkten. Folk pratade om det i byn ett tag, men sedan glömdes det bort.

Mamman ville inte veta av No och kunde knappt titta på henne, röra vid henne eller ta henne till sig. Morföräldrarna tog hand om No, men när hon var sju år dog hennes mormor. Eftersom Nos morfar inte kunde ta hand om henne själv så fick hon bo hos mamman igen. Mamman hade då skaffat en pojkvän som hade motorcykel.

Lou vill att No ska berätta mer, men det gör hon inte. Lou försöker också få reda på mer om Nos "käresta", Loïc, men No säger bara att när hon har sparat ihop pengar och fixat sin tand så ska hon åka och hälsa på honom på Irland.

Lou kan inte sluta tänka. När hon tänker på att hon ska sluta tänka är det också en tanke, vilket stör henne. No frågar ofta Lou om de håller ihop och om hon litar på henne. Lou tänker att "den som ständigt vill försäkra sig om ens förtroende är den förste som förråder det" (s 118).

Kommentar till uppgift 7

I uppgift 7 undrade jag vad Lucas menade med att hemlösa människor är trasiga och att de har svårt att leva ett normalt liv även om de får "chansen" att göra det. Alla som har svarat på frågan resonerar kring vad det innebär att vara trasig inombords. Ni kommer fram till att det saknas en grundläggande trygghet och att man har varit med om så många hemska saker att man kanske inte har tillit till någon och inte heller till sig själv och sin egen förmåga. Trots detta är flera av er inne på att det ändå finns ett hopp för förändring. Med rätt stöd så kan man förändra sitt liv till det bättre.

På lektionen idag valde jag att ta upp Lilis och Hilys inlägg. Varje fredag väljer jag ett par inlägg som jag lyfter upp på lektionen för att visa på olika saker i det ni har skrivit. Det kan handla om en speciellt intressant formulering, en fråga, en spännande tanke eller något som flera i klassen också har uttryckt i sina inlägg.

Vi pratade också om att ha sina "egna" tankar och att dela dem med andra. En stor del av poängen med bloggen är att utbyta tankar. En tanke är sällan helt och hållen ens "egen" utan vi använder oss av sådant som vi sett, hört och läst. Sedan bearbetar vi det i vårt huvud och "tänker" något om det. Det är bra att vi gör så för det visar att vi ingår i ett sammanhang. Om man upplever att någon har "snott" ens tanke får man försöka ta det som en komplimang - någon måste ha tyckt att just "min" tanke var riktigt bra!

Dagens lektion: bildanalys

Här är några av bilderna som ni analyserade idag. Ni fick själva välja en bild att analysera utifrån punkterna i det förra inlägget. Några valde reklambilder, andra nyhetsbilder eller en bild som ni hade tagit själva. Ni hade gjort ett varierat urval av bilder vilket gör det hela ännu roligare. Jag gillade speciellt Njomzas reklambild som är en intressant variant på sagan om Rödluvan och vargen (så snabbt du såg det, Carru!). Ni som inte hann lämna in era bildanalyser idag, lämna dem på fredag så att vi kan prata om dem på lektionen nästa vecka.

___________________________
Glöm inte uppgift 7 lite längre ner i bloggen. Deadline torsdag 11/3 kl 22:00.