Kommentar till uppgift 9

Uppgift 9 blev den mest kommenterade hittills i bloggen. Frågan handlade om vad Nos mamma hade för alternativ och vad dessa olika alternativ hade fått för konsekvenser när hon blev gravid efter en våldtäkt. Jag bad er att resonera kring vad ni tror att Nos mamma tänkte. Om vi ska vara noga så handlar frågan inte om vad hon borde ha gjort utan hur ni tror att hon tänkte.

Om man väljer att svara på frågan är det viktigt att faktiskt svara på den. Om man väljer att kommentera något annat, som också var tillåtet den här gången, är det bra om man tydliggör detta i sin kommentar. Gå gärna tillbaka till din egen kommentar och se om du verkligen har svarat på frågan eller om du har skrivit om något annat. Framgår det i så fall tydligt?

Abort är, och kommer förmodligen alltid att vara, en kontroversiell och omdebatterad fråga just för att det handlar om liv och död. Precis som Sanna skrev i sin kommentar är det en svår fråga att diskutera. Den är svår för att man lätt blir känslomässigt involverad - den berör alla på ett eller annat sätt och abort är något som man nästan inte kan förhålla sig neutral till. Den moral och etik som man själv utgår ifrån vill man gärna att andra också ska utgå ifrån. Det märktes också i era kommentarer den här gången. Ingen kommenterade däremot att Nos mamma kanske hade tillåtits göra en abort om omständigheterna kring graviditeten hade kommit fram och med tanke på hennes låga ålder. Kanske var det så att ingen berättade det för henne?

Min sammanfattning av kommentarerna till uppgift 9 lyder så här: De som har lyckats bäst med sina inlägg den här gången är de som kan ställa sig själv "vid sidan av" sina argument och se på dem sakligt utan att bli för känslomässigt eller personligt engagerad. Gå tillbaka och se vilka det är! I samma sekund som man blir känslomässigt eller personligt engagerad så riskerar man att förlora fokus både språkligt och innehållsmässigt, om man inte ser upp. Att känna engagemang och att ha åsikter är i grunden något positivt, men när känslorna och det personliga tar över så blir argumentationen ofta ensidig.

Slutsatsen är att vi behöver träna mer på följande:

• vara noga med att antingen svara på frågan eller tydligt förklara vad ens inlägg handlar om
• att kunna resonera kring olika frågeställningar på ett sakligt sätt
• att undvika att bli för personlig
• att förstå att man kan resonera kring en möjlig lösning på ett problem utan att själv tycka att det är den bästa lösningen
• att förstå att det inte alltid finns ett rätt eller fel svar
• att kunna se ett problem ur många olika synvinklar
• att förstå att vi kanske inte har tillräckligt med information för att dra några slutsatser alls
• att framföra kritik mot ett resonemang utan att bli personlig
• att framföra kritik på ett respektfullt och språkligt korrekt sätt

____________________________________

Lektionen den 6 april kommer att handla om ovanstående punkter så jag vill att ni funderar på dem. Gå tillbaka till kommentarerna till uppgift 9 och tänk på hur vi kan använda dem för att lära oss mer tillsammans. Det kommer alltså inte att bli någon fortsatt diskussion om vad Nos mamma borde ha gjort och vem som tycker vad i den frågan.

Lektionen den 6/4 kommer att handla om hur vi tillsammans ska bli ännu bättre på att föra ett allmänt resonemang - något som är viktigt att kunna i alla ämnen.

____________________________________

Ha ett skönt lov tills dess och GLAD PÅSK!

Dagens lektion: styckeindelning

Idag vaktade jag ett prov så ni fick jobba själva med två texter. Den första texten skulle delas in i fem lämpliga stycken. Ni skulle också komma på en passande rubrik till texten. Dessutom skulle ni skriva ett par meningar som sammanfattade båda texternas innehåll. Jag kommer att titta på hur ni har löst uppgiften och vi går igenom den efter lovet.

På fredag är det studiedag och sedan är det påsklov. Vi ses igen på tisdag den 6/4.

Uppgift 9 ska vara inskriven senast 22:00 torsdag kväll (imorgon) ändå. Jag kommenterar som vanligt det ni har skrivit. Det verkar vara ett "hett ämne" den här gången ;)

Dagens lektion: mål att uppnå

Idag repeterade vi vilka mål man ska uppnå för att klara Svenska A. Jag pratade om vad som är viktigt att kunna i kursen och vad vi har jobbat med hittills. Ett av de viktigare målen är att kunna avgöra när och inför vem det är lämpligt att uttrycka sig på ett visst sätt i tal eller i skrift.

Vi pratade om att man ska kunna läsa både saklitteratur (facklitteratur) och skönlitteratur. För att ni ska bli bättre på att läsa saklitteratur ska vi i fortsättningen träna på att läsa lärobokstexter i olika ämnen. Texter i läroböcker är ofta uppbyggda på liknande sätt. Kan man få syn på hur texterna är uppbyggda blir de också lättare att förstå. Vi ska träna på det.

Uppgift 9

Ditt svar till uppgiften ska vara inskrivet i kommentarfältet till det här inlägget senast torsdagen den 25 mars klockan 22:00.

Den här gången kan du välja om du vill skriva fritt om något av det vi läste (s 123 - 134) eller om du vill svara på frågan.

_____________________________________

Asana gav mig idén till frågan. Tack! Jag ändrade lite på den för jag vill inte att frågan ska bli för personlig, men vill ni svara på vad ni själva hade gjort i samma situation så kan ni göra det.

Hur tror du att Nos mamma resonerade när hon insåg att hon hade blivit gravid? Vilka valmöjligheter hade hon, vilka konsekvenser hade de olika valen fått och hur kom det sig att hon valde det hon gjorde, tror du? Skriv hur du tror att Nos mamma tänkte och förklara hur du kom fram till det.

No och jag s 123 - 134

Paris

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Paris-sunset-panoramic.jpg

No har fått ett jobb som hotellstäderska och ibland får hon också hoppa in och jobba i baren. Lous pappa köper champagne och de skålar för att Nos nya liv börjar.

När No är på jobbet är Lou och Lucas ensamma hemma hos Lucas på eftermiddagarna. De lyssnar på musik som Lucas har laddat ner. Han har också skapat en blogg på nätet som Lou får läsa.

No berättar mer om sin bakgrund. "Motorcykelmannen" och mamman bråkade mycket om No och om hur mamman behandlade No. Efter ett tag gav sig mannen iväg, men No minns att han var snäll mot henne. Mamman började dricka och fick sparken från sitt jobb. No gömde sig i skolan. Hon räckte aldrig upp handen eller sa något.

När No var 12 år fick hon flytta till en fosterfamilj och ibland kom hennes morfar och hälsade på henne där. Men på högstadiet började No röka, hänga på barer och komma hem sent. Hon ville inte gå och lägga sig eftersom hon var rädd för mörkret. Hon rymde ofta från fosterfamiljen och efter ett tag blev hon skickad till internatskola. Det var på den skolan hon träffade Loïc.

Lou tänker att det är annorlunda att vara arton år som No är. Då pratar vuxna med en som en jämbördig, inte som till ett barn, och så pratar Lous mamma med No. Lou känner det som små nålar i hjärtat när hon märker det.

Lou håller på med sina speciella experiment och No hjälper henne att utföra dem. No försöker ansöka om en bostad hos sin socialassistent, men det blir svårt eftersom No får halva sin lön svart. Lou vill inte att No ska flytta och påminner No om att de ska hålla ihop. Det är ett löfte som de har gett varandra.

Kommentar till uppgift 8

Uppgift 8 var en fri skrivuppgift. Det gick ut på att formulera en egen tanke kring avsnittet vi läste senast.

Jag valde att ta upp Kamillas och Sannas texter den här gången. Kamilla hade kommenterat relationen mellan No, Lou och Lucas och hon misstänker att Lucas är lite förtjust i No och att det kan komma att skapa konflikter dem emellan. Hon skriver också om hur det kan komma sig att Nos mamma inte polisanmälde våldtäkten som hon utsattes för. Kamilla har löst uppgiften på ett tydligt sätt genom att välja ut två citat och sedan kommentera dem.

Även Sannas inlägg berör Nos bakgrund och hur läsaren känner för No när vi har fått veta hur tufft hon har haft det. Sanna ifrågasätter varför inte mormodern t ex kunde försöka förmå Nos mamma att behandla No på ett bättre sätt. Det var ju inte Nos fel att hon kom till världen på det sättet. Vi resonerade kring vilka valmöjligheter hennes mamma hade och om vi på något sätt kunde förstå att mamman kände på det sättet inför No. Vi kom fram till att vi kunde förstå hennes känslor, men kanske inte hennes handlingar gentemot No.

Serkan resonerar också om hur Nos mamma kan ha känt sig. Han skriver att eftersom mamman var så ung så var det säkert extra svårt för henne att ta No till sig och tanken på hur hon hade blivit till gjorde inte saken lättare. Lili skriver att hon reagerade på hur mycket No har fått stå ut med under sin barndom och det kan man verkligen hålla med om!

Hily, Fanny och Emelie skriver om Lous mamma. Hur kom det sig att Lous mamma mådde bättre när No flyttade hem till dem? Kan det vara så att hon fyller ett tomrum efter den döda dottern Thaïs, som Hily skriver. Emelie menar att det kan vara så att Lous mamma känner att hon kan göra skillnad i en annan persons liv och att hon kan vara som en modersgestalt för No. Fanny skriver att No är som en ängel (vacker beskrivning!) som kommer in och "räddar" familjen. De kan alla engagera sig i No och hennes situation och mamman känner det som om hon får en andra chans att ta hand om sin förlorade dotter när No plötsligt kommer in i familjen.

Njomza, Dalia och Stephanie funderar över vad No tänker på. Njomza skriver att No förmodligen tänker på hur hon hade det ute på gatan, hur hon har det nu och på hur hennes framtid ska bli. Dalia skriver att No säkert funderar över vad meningen med livet är, men att hon inte kommer fram till något svar. Stephanie skriver att No tänker på hur hon har haft det, men att hon nu börjar få nytt hopp om livet.

Dagens lektion: sammanfattning av bildanalyser

Idag pratade vi i helklass om bildanalyserna ni skrev förra veckan. Jag tror att ni nu har blivit mer medvetna om hur bilder förmedlar ett budskap och att särskilt reklambilder är arrangerade på ett visst sätt för att uppnå ett syfte. Vi pratade om att reklambilder ofta är stereotypa, d v s män är typiska män och kvinnor är typiska kvinnor i reklam. Ibland leker reklamen med våra traditionella könsrollsmönster som den kaxiga rödluvan med spritflaskan, till exempel. Men samtidigt så anspelade den annonsen också på erotik - något som är extremt vanligt i reklam.

Vi diskuterade också vad man kan skriva om i uppgift 8 och svårigheten i att uppgiften är helt fri och inte styrd som de tidigare uppgifterna har varit. Som sagt, det ska bli extra intressant att läsa era svar den här gången.